Autrefois, la pensée critique se nourrissait de plusieurs espaces : l’école, l’université, les médias, les cafés philosophiques, la culture populaire.

Aujourd’hui, beaucoup de ces espaces se sont appauvris :

• L’université se standardise, avec des enseignants qui peuvent parfois réciter plus qu’ils ne transmettent.
• Les médias privilégient le rapide, le simplifié, le sensationnel.
• Les échanges quotidiens peuvent devenir superficiels

Résultat : nous sommes moins entraînés à penser, à manipuler des concepts complexes, à développer une pensée critique.

👉 Où trouver aujourd’hui des espaces qui permettent d’exercer et nourrir cette pensée critique, sans tomber dans la simplification excessive ni dans le jargon inaccessible ?

👉 Comment créer des dispositifs qui transmettent des savoirs et permettent aux apprenants de se les approprier, de les questionner, de les mettre en lien avec leur expérience ?

Nous pourrions dire comme beaucoup : “Encore une formation, encore un module, encore une capsule à ajouter dans le panier.”

Mais ce n’est pas ce que nous cherchons.

Nous avons longtemps critiqué la consommation de formations, cette course à l’accumulation où l’on achète des savoirs comme on achète des objets. Des savoirs rapides, prémâchés, prêts à consommer, qui donnent l’illusion de comprendre sans jamais s’ancrer dans une pratique réelle.

Et pourtant… nous contribuons aussi à l’offre de formation.

Alors, quelle est la différence ?

👉 Nous ne proposons pas du prêt-à-penser.

Nous proposons des repères, des ouvertures, des questionnements. Rien de figé, rien d’absolu.

👉 Nous refusons la recette universelle.

Chaque situation est singulière, chaque rencontre est unique. Nos modules rappellent toujours cette limite.

👉 Nous transmettons une posture, pas une méthode.

La clinique n’est pas un kit d’outils, c’est une manière d’être en relation, de douter, de penser avec l’autre.

👉 Nous voulons créer un espace qui résiste.

Résiste au marché du “toujours plus vite, toujours plus simple”.

Résiste aux illusions qui vident la clinique de sa profondeur.

Alors oui, nous proposons des formations.

Mais nous les pensons comme des passeports pour la réflexion, pas comme des produits de consommation.

Notre ambition n’est pas d’ajouter une pièce à la machine, mais d’ouvrir une brèche : montrer qu’on peut transmettre autrement, sans céder à la standardisation.

❌ Ce que la formation n’est pas

• Un diplôme officiel ou certification.
• Une formation professionnalisante au sens légal.
• Un raccourci vers un métier (“Devenir psy en 5 vidéos”).

✅ Ce que la formation est

• Contenu documenté, fidèle aux repères fondamentaux (clinique, sociale, développement, cognitive).
• Cas cliniques commentés, anonymisés, et mis en perspective.
• Pistes concrètes pour aller plus loin (ouvrages, universités, ressources fiables).
• Un espace d’apprentissage sans évaluation, mais avec structure et clarté.

Chez Ma Baze, nous proposons des formations conçues par des cliniciennes, pour les professionnel·les du soin, de l’accompagnement, de l’éducation et du social.

Notre approche :

• Une transmission incarnée, ancrée dans l’expérience du terrain.
• Des contenus rigoureux, éthiques, et accessibles.
• Des formats adaptés à vos contraintes : en ligne ou en présentiel.

---

🎓 Formations en ligne

• Modules 100 % asynchrones, disponibles à votre rythme.
• Accès illimité.
• Vidéos, supports PDF, quiz, bibliographie.
• Tarifs accessibles : à partir de 20 € TTC.
• Certaines formations proposent une option de supervision complémentaire.

Objectif : vous permettre de vous former de manière autonome, en profondeur, sans injonction à la performance.

---

👥 Formations en présentiel

• Interventions sur site, dans vos structures (crèches, IME, EHPAD, écoles…).
• Formats d’une demi-journée à deux jours.
• Contenu co-construit selon vos besoins et réalités de terrain.
• Démarches Qualiopi possibles si besoin via nos partenaires.